{"id":1949,"date":"2019-12-23T19:01:31","date_gmt":"2019-12-23T19:01:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cristinabercaitz.com.ar\/?p=1949"},"modified":"2020-04-24T22:25:45","modified_gmt":"2020-04-24T22:25:45","slug":"cucullu-pueblo-alfarero-en-el-partido-de-san-andres-de-giles-bs-as","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cristinabercaitz.com.ar\/?p=1949","title":{"rendered":"Cucullu \u00abpueblo alfarero\u00bb en el Partido de San Andr\u00e9s de Giles – Bs As"},"content":{"rendered":"\n

Cucullu \u00abpueblo alfarero\u00bb en el Partido de San Andr\u00e9s de Giles, Provincia de Buenos Aires.<\/p>\n\n\n\n

A este rinc\u00f3n de la Patria tan caro a mis sentimientos, fui invitada el d\u00eda veinticuatro de octubre del a\u00f1o en curso. <\/p>\n\n\n\n

Al llegar a Giles me esperaba M\u00f3nica Messina, directora de la Escuela Primaria N\u00b0 5, Enrique Jos\u00e9 de Larra\u00f1aga, de Cucullu. En el mismo edificio funciona la Escuela de\u00a0\u00a0Educaci\u00f3n Secundaria N\u00b0 3, Ren\u00e9 Favaloro, nombre elegido por los alumnos entre otros varios, cuya directora es Mariela Piccinini.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Al ingresar al pueblo, tan querido y tan lejano, ya no hab\u00eda camino de tierra, no hab\u00eda falta de luz, no estaban los Gallo. <\/p>\n\n\n\n

Recorrimos el pavimento y nos detuvimos frente a la escuela. Yo era la escritora invitada; con la alegr\u00eda que eso significa para cualquier escritor. Hab\u00edan estudiado mis libros durante seis meses. Ese d\u00eda era la culminaci\u00f3n de tanto esfuerzo.<\/p>\n\n\n\n

Los ni\u00f1os me esperaban. Al llegar varios me rodearon y se apretaron contra m\u00ed, otros corrieron de aula en aula diciendo: \u201c\u00a1Lleg\u00f3 Mar\u00eda Cristina!\u201d<\/p>\n\n\n\n

Las paredes del amplio pasillo estaban tapizadas con dibujos, fotos, estrellas y animales realizados en papel o plastilina, y surcaban el aire, de lado a lado, barquitos de papel y llamadores de duendes. Todo estaba preparado para mi llegada. <\/p>\n\n\n\n

Se acerc\u00f3 Lorena Zunino, la bibliotecaria, que uni\u00f3 su sonrisa a la de M\u00f3nica. M\u00e1s tarde tambi\u00e9n lo hizo Mariela Pichinini. Ellas eran las protagonistas, junto a otras maestras, del trabajo y estudio que se hizo en el colegio sobre mi obra. Una semana antes de mi llegada una nena dijo a la bibliotecaria: \u201cSe\u00f1o, \u00bfse da cuenta de que Mar\u00eda Cristina forma parte de nosotros?\u201d<\/p>\n\n\n\n

Me hicieron recorrer el colegio y en un aula me rodearon los alumnos de once a\u00f1os. Me sentaron frente a un escritorio y a mi lado pusieron la \u201ccaja de Mar\u00eda Cristina\u201d, que conten\u00eda todos mis libros y que hab\u00eda pasado de aula en aula durante esos meses de estudio. <\/p>\n\n\n\n

Los ni\u00f1os se turnaban para interrogarme, al principio lo hicieron t\u00edmidamente, luego las preguntas se fueron encadenando. Me contaron que sobre una pared hab\u00edan pegado estrellas conteniendo sus deseos. Josefina me llev\u00f3 de la mano y me mostr\u00f3 la suya: \u201cQuisiera tener un libro de la autora\u201d. La autora era yo. Ped\u00ed mi mochila y le autografi\u00e9 un ejemplar de \u201cPersiguiendo estrellas\u201d. Estaba feliz e iba por todos lados con el libro bajo el brazo. \u201cAy, yo quiero uno\u201d, reclam\u00f3 otro alumno. \u201cElla lo escribi\u00f3 en las estrellas\u201d, le respond\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

En un sector hab\u00edan colocado \u201cLa casita de alfileres\u201d, eran varias y cada una realizada con la idea que mi relato hab\u00eda suscitado en los lectores. Varios espejos mostraban a \u201cPat, el tirol\u00e9s\u201d, en el momento en el que su reflejo le muestra que es un perro. \u201cPero c\u00f3mo no se dio cuenta antes\u201d, dijo angustiada una peque\u00f1a cuando lo ley\u00f3. \u201cChingolito\u201d estaba representado por una gran figura, lo mismo que el conejo Esteban. Todos mis cuentos y poes\u00edas estaban ah\u00ed de alguna manera. <\/p>\n\n\n\n

Fuimos a la biblioteca donde se apilan los libros y todos los alumnos pueden retirarlos. Lo hacen con el mayor cuidado y respeto.<\/p>\n\n\n\n

Atravesamos el Sal\u00f3n de Usos M\u00faltiples (SUM) adornado por dos inmensas l\u00e1minas simulando las p\u00e1ginas de un libro, en una los protagonistas de \u201cEl Perrito Boby\u201d coloreados por un collage multicolor, en la otra, mariposas, p\u00e1jaros y flores rellenos por una enorme cantidad de papeles de distintos colores enrollados y pegados.<\/p>\n\n\n\n

Era mediod\u00eda y pasamos al comedor. En este colegio se sirve el almuerzo a los ni\u00f1os. Es el colegio con mayor cantidad extranjeros de la provincia ya que sus padres son bolivianos que trabajan en los hornos de ladrillo. Son los llamados horneros y en general son analfabetos, raz\u00f3n por la cual en el colegio hay una extensi\u00f3n para ense\u00f1ar letras a los mayores. <\/p>\n\n\n\n

En este colegio se palpa el trabajo de las maestras. No conocen paros ni huelgas, y en los ni\u00f1os esto se trasluce. <\/p>\n\n\n\n

Luego de almorzar nos dirigimos al SUM, me sent\u00e9 y me entregaron un micr\u00f3fono. Frente a m\u00ed la escuela entera. Las maestras acercaban el micr\u00f3fono a los alumnos para que evacuaran la pregunta y a m\u00ed para que respondiera. Los mayores no se atrevieron a preguntar nada: \u201c\u00bfD\u00f3nde queda La Escondida?\u201d \u201c\u00bfCu\u00e1ndo lleg\u00f3 la familia a La Escondida?\u201d \u201c\u00bfCu\u00e1ndo lleg\u00f3 usted a La Escondida?\u201d \u201c\u00bfCu\u00e1l color le gusta m\u00e1s?\u201d \u201c\u00bfTiene hijos?\u201d \u201c\u00bfTiene nietos?\u201d \u201c\u00bfC\u00f3mo se llaman?\u201d \u201c\u00bfCu\u00e1ntos a\u00f1os tienen?\u201d \u201c\u00bfC\u00f3mo se le ocurren las historias?\u201d \u201c\u00bfDesde qu\u00e9 edad escribe?\u201d \u201c\u00bfCu\u00e1ndo escribi\u00f3 por primera vez?\u201d \u201c\u00bfQu\u00e9 libro de los que ley\u00f3 le gust\u00f3 m\u00e1s?\u201d \u201c\u00bfCu\u00e1l libro de los suyos le gusta m\u00e1s?\u201d y as\u00ed se iban sucediendo las preguntas hasta que me rodearon y me llenaron de regalos, cartitas de amor, dibujos encantadores, barquitos de papel. Sim\u00f3n, un alumno, se acerc\u00f3 y, apret\u00e1ndose el pecho dijo: \u201c\u00a1Qu\u00e9 emoci\u00f3n tan grande siento!\u201d y me entreg\u00f3 un anillo que agradec\u00ed con una sonrisa y lo coloqu\u00e9 en mi dedo \u00edndice. \u201cViste, dijo Sim\u00f3n a una nena, te dije que lo usar\u00eda\u201d. Las madres me regalaron macetas hechas por ellas conteniendo plantas que ya tienen lugar en mi balc\u00f3n, y el colegio una hermosa caja de madera llena de exquisitos bombones. <\/p>\n\n\n\n

Mi coraz\u00f3n rebosaba de contento. El cari\u00f1o y el inter\u00e9s demostrado me sorprend\u00eda m\u00e1s all\u00e1 de lo esperado. El d\u00eda azul acompa\u00f1aba. <\/p>\n\n\n\n

Luego fuimos a conocer un horno de ladrillos. Siempre los hab\u00eda visto pero no los conoc\u00eda. <\/p>\n\n\n\n

Hoy no son los caballos los que pisan el barro, son m\u00e1quinas, tampoco es solamente pasto lo que mezclan, tiene agregados qu\u00edmicos. Pero el trabajo sigue siendo manual. El hornero corta tres mil ladrillos por d\u00eda. Toma el barro de una carretilla y rellena a mano un molde. Este tiene una tapa suelta que el hornero coloca y sostiene cuando traslada el contenido y lo vuelca ordenadamente en el suelo para el secado. Al ser la tapa suelta no se produce vac\u00edo y la desliza para retirarla. <\/p>\n\n\n\n

Luego de este primer secado los ladrillos se apilan para continuar sec\u00e1ndose hasta que son trasladados al horno que en su base tiene grandes canales que lo cruzan de lado a lado y donde se enciende el fuego. Los ladrillos crudos son aprisionados por grandes chapas de zinc. Se prende fuego y se deja consumir en esos enormes hornos humeantes.  <\/p>\n\n\n\n

Todo un misterio develado. <\/p>\n\n\n\n

Regresamos al colegio cerca de la hora de salida de los ni\u00f1os. Yo los miraba sonriente. Me rodearon \u00bfser\u00edan ciento cincuenta? No s\u00e9. Me abrazaron y me inclin\u00e9 para besar sus caritas llenas de cari\u00f1o. <\/p>\n\n\n\n

Dej\u00e9 el colegio con los brazos llenos de regalos, el rostro lleno de besos y el coraz\u00f3n pleno de felicidad. <\/p>\n\n\n\n

Ojal\u00e1 todos los colegios de la Argentina tengan esta calidad de maestros que, desde un p\u00e1rrafo, una frase, una palabra, incentivan a los alumnos para que desarrollen tanto el intelecto como el lenguaje y el amor.<\/p>\n\n\n\n

Gracias otra vez,\u00a0Escuela Primaria N\u00b0 5, Enrique Jos\u00e9 de Larra\u00f1aga y Escuela de Educaci\u00f3n Secundaria N\u00b0 3 Ren\u00e9 Favaloro.<\/p>\n\n\n\n

Mar\u00eda Cristina Ber\u00e7aitz<\/p>\n\n\n\n